东昱画室微课堂

李老师素描头像教学

首先

用比较快的速度

去抓人物的大形特征。

放松一点，

把手感培养起来。

去观察大形，

头颈肩的关系，

轮廓形，

大概的脸型，

一开始手感很重要。

不追求一次性就画到位。

大胆的画，不要太拘束。

其次

光线需要自己去归纳，

从大概到具体这样一个过程。

起形的阶段，

去关注最基本的问题，

框架正不正，

三庭五眼的位置。

哪些形不具体了，

往下一步一步的去具体。

学生提问环节

问题一：

学生：“黑白灰关系怎么拉开？”

李老师：“黑白灰的关系应该说是素描绘画中的一个比较核心的内容了，因为素描的整个画面就是以黑白呈现的，其实黑白灰常常说的，也就是一些基本的要点，只要你平时经常去关注黑白灰，从深到浅的去推，从深到浅的去画，不会画乱的话，那基本上就是没有问题可以做好的。

问题二：

学生：“起形得时候很难抓准，怎么办？”

李老师：“起形的小窍门，画形的时候不要想着一次性就能把它画到位，要有一个思路，比如说你画的时候，可能会先去找一些比较重的地方去画，而不是哪里都画的话，这样你的心里负担也就会小很多。比如说正方形肯定比你画一个八边形要容易 ，那你就可以把它先画成一个正方形。再把它切成一个八边形。这样的话，这个问题就可以一步一步的去解决，而不是一次性要把所有的形都找准，很可能是因为有时候你看的东西太多了，不会简化。

问题三：

学生：“在素描画面中的空间关系在头像中是不是就是把五官画突出了，其他部位弱下去，就有了空间关系呢？”

李老师：“如果是正面的话，这是毫无疑问的。正面的话，人的五官除了耳朵都在正面，侧面的话，比如说有时候耳朵近一些，有时候眼睛可能离得很远。这个其实，空间就是非常直观的远近。看它离观察者近还是远。”

问题四：

学生：“明暗交界线总是找不准？”

李老师：“其实很多这些小的问题归根到底都可以概括为一个问题。因为你特别想把这个明暗交界线像画一个几何图形一样画出来的时候，这时候确实很难找准的，你可以多去临摹几张，去观察他们画上的特点。如果说是不是也可以总结出一些特定光影下明暗交界线的走向，能够借鉴下，

可以这么说的，一般情况下，人的头骨都是长得差不多的。”

问题五：

学生：“画面整洁和排线有关吗？排线怎么样才有体感？”

李老师：“应该说是有的，如果你刚开始学画画，线条要整洁。但是如果画的久了，就不会受到线条的拘束了。前期训练，在讲结构的时候，也经常会说一些排线，因为当你的排线这样走的时候，很容易给人一种理解形体的暗示，所以线对体肯定是有表现的。再换个角度来说，我们经常在讲大关系 ，从很远的地方看的时候，你看不到线，这时候，真正核心的东西以及呈现体积的东西还是明暗关系 。线条的话它在局部是有一定影响力的，它也能够帮助你理解这个形的走向，但是真正影响大关系的还是色块的形，线条有一定作用，不是决定作用。”

问题六：

学生：“老师，在画面中用纸巾擦，什么阶段合适？”

李老师：“基本效果，纸上的铅已经差不多把黑的地方画的够黑了，在这个时候，你用纸巾擦一擦，做一些过渡，在稍稍的加强一点明暗的强度，这个是比较合适的。但是如果说你的纸上面铅度不够，太淡了，太浅了，这时候你用纸巾干擦，就算是擦黑了，也很容易把纸面擦坏。”

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